Volume 02 / n. 02 jan.-jul. 2010: Sumário


Este segundo número da Formação Docente – Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de Professores consolida o projeto do Grupo de Trabalho 8 (GT8) da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd), em parceria com a Autêntica Editora, de criar um periódico eletrônico e disponibilizar, por meio dele, artigos on-line, a fim de fomentar e qualificar a produção acadêmica sobre a temática no Brasil.

Para tal, o foco deste número 2 da Revista é apresentar uma série de textos que discuta temas emergentes da pesquisa sobre formação de professores no país e no mundo. Os autores que contribuíram com este número abordaram as seguintes temáticas: formação de educadores e diversidade cultural; pesquisa-ação; representações sociais da profissão docente; estudos de educação comparada na formação de professores; o grupo como importante dispositivo na preparação de profissionais da educação e, finalmente, a epistemologia da experiência na formação de professores.

Editorial
Apresentação , Júlio Emílo Diniz-Pereira   – Download do artigo
 
Artigos
Fazendo as perguntas certas: uma agenda de pesquisa para se estudar a diversidade na formação de professores , Gloria Ladson-Billings   – Download do artigo
A produção acadêmica sobre Pesquisa-Ação em Educação no Brasil: mapeamento das dissertações e teses defendidas no período 1966-2002 , Rinaldo Molina, Elsa Garrido   – Download do artigo
Profissão docente: desafios de uma identidade em crise , Marília Claret Geraes Duran   – Download do artigo
Formação de professores na América: notas sobre história comparada da educação no século XX , José Rubens Lima Jardilino   – Download do artigo
Formação docente: aprendizagens e significações imaginárias no espaço grupal , Valeska Maria Fortes de Oliveira   – Download do artigo
A epistemologia da experiência na formação de professores: primeiras aproximações , Júlio Emílo Diniz-Pereira   – Download do artigo