Volume 01 / n. 01 ago.-dez. 2009: Sumário


Após o esforço concentrado da comunidade brasileira de pesquisadores sobre formação docente, organizada por meio do Grupo de Trabalho “Formação de Professores” (GT08) da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Educação (ANPEd) e em parceria como uma das maiores editoras do país, a Autêntica, temos o imenso prazer em apresentar o primeiro número da “Formação Docente” – Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de Professores. Este primeiro número da Revista reúne artigos que discutem, preferencialmente, o campo da pesquisa sobre a formação de professores no Brasil e no exterior (nos Estados Unidos e em Portugal). Sendo assim, o leitor encontrará aqui artigos baseados em estudos que analisaram a produção acadêmica sobre a formação docente nesses países. Além disso, há dois textos que tangenciam essa temática e abordam tópicos também muito importantes: um bastante recente entre as investigações acadêmicas – a construção da identidade profissional docente – e outro um velho conhecido da área, porém, ainda insuficientemente analisado pelas pesquisas – o estágio supervisionado.

Editorial
Apresentação , Júlio Emílo Diniz-Pereira   – Download do artigo
 
Artigos
Uma agenda de pesquisa para a formação docente , Kenneth M. Zeichner   – Download do artigo
A produção acadêmica sobre formação de professores: um estudo comparativo das dissertações e teses defendidas nos anos 1990 e 2000 , Marli E. D. A. André   – Download do artigo
Formação de professores na investigação portuguesa – um olhar sobre a função do professor e o conhecimento profissional , Maria do Céu Roldão   – Download do artigo
Pesquisa sobre formação de profissionais da educação no GT 8/Anped: travessia histórica   – Download do artigo
Universidade, escola de educação básica e o problema do estágio na formação de professores , Menga Lüdke   – Download do artigo
A identidade docente: constantes e desafios , Carlos Marcelo   – Download do artigo